В психологии развития, в практическом воспитании ребенка существует золотой принцип создания так называемой зоны ближайшего развития ребенка.
Что же такое зона ближайшего развития?
На создании этой зоны построено было все традиционное обучение: ребенок еще не может, а мы ему уже показываем. Дитя еще не знает, а мы его уже учим.
Без создания этого «пространства, опережающего текущий момент развития» ребенок и ложку не научится держать, и первое слово не скажет. Ведь родители начинают разговаривать с первых дней жизни с совершенно не говорящим еще существом.
С чтением книжек это как-то особенно четко проявляется. Тут родителю нужно сформировать интерес к абсолютно новому для малыша занятию. И надо начинать это делать достаточно рано, пока у малыша еще не пошел период первого детского негативизма.
Если говорить об общих рекомендациях, то детям спокойным, не склонным к избыточной двигательной активности, читать можно начинать в 6-7 месяцев (когда они начинают уверенно сидеть). С детьми живыми и подвижными дело обстоит несколько иначе. Они бы с радостью слушали книжку — но просто не умеют сидеть на месте. Для того, чтобы им было интересно — требуется движение.
Родителям шустрых чад нужно осваивать традиционную для России практику детской потешки. В потешке элементы чтения и рассказывания соединены с игровыми движениями.
Как и с чего начинать.
Первый шаг в освоении науки чтения малышу книжек прост. Нужно, чтобы ваш ребенок научился связывать соотносить реальный предмет и его изображение. То есть, ребенок должен понимать, что вот собачка живая, вот собачка игрушечная, а вот собачка нарисованная в книжке. Появляется связь предмета с изображением — так называемая «символическая реперезентация».
Если вы регулярно читаете ребенку, то появится такая способность между 9 и 12 месяцам — тут все зависит от индивидуальной скорости развития вашего малыша.
Существует ряд способов, приемов, занятий.
Не забывайте о том, что культура чтения ставится в период до 2 лет. Если ребенка к этому возрасту не приучили к тому, что книжки это интересно и важно, то в дальнейшем это возможно , но уже не так органично.
На мой взгляд чтение — это как раз одно из тех занятий, которое нельзя полностью перепоручать няне или другим помощникам. Дети так устроены, что верят не словам , а делам. И считают важным то, чем занимаются сами родители.
Советы эксперта: 3 правила, как читать с ребенкомНапример, папа может сколько угодно говорить о важности чтения. Но если сам он к книжке не подходит, а занят в основном компьютером и мобильным телефоном, то все разговоры о важности книжек для ребенка — пустой звук. Это с говорящими детьми. А с неговорящими все еще проще: они четко ориентированы на действия, и считают важным то, что с ними делают сами родители, а не бабушки и няни.
Передача культуры происходит непосредственно из рук в руки. И дело это энергоемкое. Хотите вырастить читающего ребенка — извольте потратить на это время и силы.
Первые книжки
Для полугодавалого или десятимесячного ребенка лучшая книжка — самодельный домашний фотоальбом. Нужно напечатать дубли фотографий самых дорогих ребенку людей крупным планом и вставить в крепкий альбомчик. Тут могут быть не только люди, а и домашние любимцы (кошки-собаки), если таковые имеются, фотографии машины, деревенского дома, коляски и кроватки — словом всех тех людей и предметов, которые малышу хорошо знакомы.
И хорошо если у вас получится хотя бы один раз в день этот фотоальбом просматривать. Через неделю или две в сознании малыша прочно свяжутся фотографии и их прообразы. Особенно хорошо просматривать такой фотоальбом в то время, когда папы или мамы нет дома. Тогда для малыша это будет еще более занятно — увидеть, маму которую нельзя увидеть на самом деле.
Далее подойдут книжки из серии «Мои первые слова» или «Мои первые животные» издательства Росмэн. Они небольшого формата и изданы на очень плотном картоне. В них на одну страницу приходится изображение одного животного.
Не забывайте о том, что первыми малыш начинает узнавать тех животных, которых может видеть в живую. Для городского ребенка это прежде всего кошка, собака, муха и ворона. А все остальные , к сожалению, только в зоопарке. И зоопарк ( его детскую часть) я очень рекомендую посетить в возрасте около года. И конечно, летом нужно использовать все возможности, чтобы увидеть настоящих «му-му», «хрю-хрю», «МЕ-ме» и прочих возможных.
Ребенку в возрасте около года интереснее всего то, что дышит , бегает, ползает и летает. Правда, городские дети, особенно мальчики, проявляют живейший интерес к механизмам. Как это ни грустно. Но похоже на то, что первые слова у многих детей теперь не «му-му» и «иго-го», а «би-би» и «вжжжж». С чем живем, о том и говорим.
Но если в доме есть кошка или собака, то первое слово вашего малыша с высокой вероятностью будет «ав» или «мяу».
Можно и дальше пойти по пути фотографирования, и добавить в вашу самодельную книжку фотографии качелей, песочницы и первых уличных знакомых вашего малыша, а также фотографии вашего дивана, шкафа, холодильника и прочей знакомой ребенку мебели.
А когда малыш хорошо изучит и эти изображения , тогда перейти к книжке «Моя первая энциклопедия». Правило для иллюстраций то же — один предмет на страницу.
Лучший, самый детский художник — это Юрий Васнецов. Многие родители помнят его иллюстрации с детства. И книжки его «Радуга-дуга» , «Ладушки» неоднократно переиздавались издательствами Росмэн и «Планета детства». Книжки эти стоит поискать в магазинах, так как рисунки его очень созвучны мировосприятию маленького ребенка. Они немного мифологичны, но во многом совпадают с теми , почти сказочными образами козы рогатой или серого волка, которые возникают в сознании малыша.
Одна из ходовых трудностей для родителей ребенка в возрасте от года до трех заключается в том, что дети, которые полюбили читать, любят читать одно и то же.
У меня в практике был случай: на занятиях одна мама ребенка, которому было 1 год 4 месяца как-то говорит : «Поздравьте, у нас рекорд! За сегодняшний день мы прочитали «Курочку-рябу» 112 раз!». Это, понятное дело, крайность, мама была просто героическая. Но раз 5-7 прочитать «Красную шапочку» двух-с-половиной-летнему ребенку — вполне обычное дело.
Так что готовьтесь.
Но это совсем не плохо и никакая не патология. Более того, любовь к повторениям объяснима с точки зрения психофизиологии ребенка. Дело в том, что в возрасте до 2,5-3 лет очень медленно возникают нейронные цепочки в коре головного мозга. На уровне поведения и развития
Помните:
• Выразительность голоса, преувеличенное жестикулирование и интонирование.
• Развивайте актерские способности.
• Помните — маленькие дети больше реагируют на эмоциональный компонент в чтении.
• Очень важно — подобрать качественные иллюстрации. Имеет значение и качество графики, и цветовая гамма, и композиция рисунков.
• Правило — одна картинка на странице, и картинке крупная.
• Книжки должны быть такого качества, чтобы и не рвались.,и не мялись, и не елись, и не промокали ( но по сравнению с иллюстрациями это второстепенно)
• У читающих родителей как правило читающие дети. Главные враги книг — телевизор, компьютер.